Гласуване №18

1. Контекст от стенограмата

ПРЕДСЕДАТЕЛ НИКОЛЕТА КУЗМАНОВА: Благодаря, господин Осман.
Има ли реплики към изказването на господин Осман? Не виждам.
Има ли други народни представители, които искат да вземат отношение по Законопроекта? Заповядайте.
МАРИО РАНГЕЛОВ (Нечленуващ в ПГ): Госпожо Председател, господин Министър, колеги! Видимо от законопроектите, които са подадени, има консенсус. Естествено, всяка парламентарна група ще подаде своите промени между първо и второ четене. Но аз се изказвам, провокиран от изказването на колежката от партия ВЕЛИЧИЕ, която в своето изказване каза, че Законопроектът е насочен срещу децата. Естествено, и това, че и родителите не могат да защитят техните права. Затова аз искам да уведомя най-вече обществеността и ако може във връзка с това – затова правя това изказване, от ВЕЛИЧИЕ да ми обяснят кое в Законопроекта е насочено срещу българския ученик и българските деца? Дали квалификацията на преподавателите? Всички знаем, че към делегираните бюджети има 1,2% разходи, които директорите определят, включително и темите, които сега в този законопроект се променят, за квалификацията на учителите.
Кое е другото? Борбата със сегрегацията ли?! Естествено, че не. И в момента има учебни заведения, в които директорите си позволяват да има паралелки, разделени на етническия произход на децата. Дори тук отварям една скоба и уведомявам министъра на образованието, че такова училище в момента има, за което ще направя питане, господин Министър, в което от четири втори клàса единият от класовете е само с деца от етнически произход. Дали подкрепата за децата, които не знаят български език?! Тоест ние дълги години говорим за проблема за решаване на демографията – това са деца, които си идват от чужбина с техните родители. Те са родени там. Не са говорили родния си език, майчиния си език. Нормално е те да учат една година в предучилищна възраст или в училищна, да научат, за да могат да се подготвят, да могат да научават учебния процес.
Дали промяната на учебните планове? Всички ученици, родители, учители знаят, че те са доста натоварени и в момента децата по-скоро наизустяват, отколкото да научават дадения предмет. Затова ми е много важно и затова правя изказване, за да има реплика – някой представител на партия ВЕЛИЧИЕ да ми обясни: кое от всичко това е насочено срещу децата и подрастващите? Благодаря Ви.
ПРЕДСЕДАТЕЛ НИКОЛЕТА КУЗМАНОВА: Благодаря, господин Рангелов.
Има ли реплики към изказването на господин Рангелов? Не виждам.
Има ли други народни представители, които искат да вземат отношение? Не виждам.
Закривам разискванията.
Уважаеми колеги, поставям на първо гласуване Законопроект за изменение и допълнение на Закона за предучилищното и училищното образование със сигнатура № 51-502-01-37, внесен от Министерския съвет на 21 юли 2025 г.
Гласували 200 народни представители: за 169, против 3, въздържали се 28.
Проектът е приет на първо гласуване.
С това и точката приключи… (Шум и реплики от ГЕРБ-СДС: „Има още!“)
Извинете, грешката е моя.
Поставям на първо гласуване Законопроект за изменение и допълнение на Закона за предучилищното и училищното образование, № 51-554-01-35, внесен от народния представител Елисавета Белобрадова и група народни представители на 22 юли 2025 г.
Гласували 198 народни представители: за 26, против 54, въздържали се 118.
Проектът не е приет на първо гласуване.
Поставям на първо гласуване Законопроект за изменение и допълнение на Закона за предучилищното и училищното образование със сигнатура № 51-554-01-136, внесен от народния представител Николай Денков и група народни представители на 22 юли 2025 г.
Гласували 201 народни представители: за 50, против 18, въздържали се 133.
И третият Законопроект не е приет на първо гласуване.
Заповядайте, господин Чорбанов, за процедура.
АНДРЕЙ ЧОРБА