Гласуване №2
ЗИД на Закона за предучилищното и училищното образование – първо гласуване - вносител Атанас Зафиров и група н.п. - процедура от Георги Свиленски за удължаване на законодателната част до приключване на точката
1. Контекст от стенограмата
ПРЕДСЕДАТЕЛ РАЯ НАЗАРЯН: Добре, ще я подложа на гласуване.
Благодаря Ви, господин Свиленски.
Господин Министър, благодаря Ви още веднъж.
Колеги, господин Свиленски току-що направи процедура да оползотворим оставащото време, и без това е рано за парламентарен контрол, но все пак да приключим точка осма, която започнахме вчера – с изчитане на Доклада от Комисията по образованието и науката, а именно Законопроекта за изменение и допълнение на Закона за предучилищното и училищното образование с вносители Атанас Зафиров и група народни представители.
В тази връзка ще подложа на гласуване да удължим законодателната част преди парламентарния контрол до приемането на тази точка осма от седмичната програма.
Моля да заемете местата си, за да я подложим на гласуване.
Моля, режим на гласуване на така направената процедура от господин Свиленски.
Гласували 123 народни представители: за 62, против 1, въздържали се 60.
Предложението не е прието. (Реплика.)
Прегласуване.
Режим на прегласуване, моля!
Гласували 130 народни представители: за 63, против 1, въздържали се 66.
Предложението не е прието – до 11,00 ч. ще разглеждаме Законопроекта.
Преминаваме към:
ПЪРВО ГЛАСУВАНЕ НА ЗАКОНОПРОЕКТИ ЗА ИЗМЕНЕНИЕ И ДОПЪЛНЕНИЕ НА ЗАКОНА ЗА ПРЕДУЧИЛИЩНОТО И УЧИЛИЩНОТО ОБРАЗОВАНИЕ.
За становище на вносител от БСП? Само докладът е изчетен вчера, така че сега е време за становище на вносител.
Имате думата от групата на „БСП за България“.
ВЕСКА НЕНЧЕВА (БСП за България): Уважаема госпожо Председателстваща, уважаеми колеги народни представители! Нашето предложение, на БСП, за един учебник по учебен предмет за съответния клас е смело предложение. Също е толкова смело, колкото предложението ни години наред за безплатните учебници от осми до дванадесети клас в българските училища. А това са само част от стъпките към високо качество, постигане на вис