Гласуване №10

1. Контекст от стенограмата

ПРЕДСЕДАТЕЛ ЦЕЦКА ЦАЧЕВА: Изказвания? Няма.
Гласуваме предложението на господин Валери Жаблянов и група народни представители, неподкрепено от Комисията.
Гласували 118 народни представители: за 22, против 75, въздържали се 21.
Предложението не е прието.
Гласуваме предложението на Комисията в подкрепа на чл. 179, който става чл. 181.
Гласували 114 народни представители: за 101, против няма, въздържали се 13.
ДОКЛАДЧИК МИЛЕНА ДАМЯНОВА: Комисията подкрепя текста на вносителя за чл. 180, който става чл. 182.
Член 181 – предложение от народния представител Валери Жаблянов и група народни представители.
Комисията подкрепя предложението.
Комисията подкрепя по принцип текста на вносителя и предлага следната редакция на чл. 181, който става чл. 183.
„Чл. 183. Грижата за здравето се осигурява чрез гарантиране на достъп на децата и учениците до медицинско обслужване и програми за здравно образование и за здравословен начин на живот.”
Комисията подкрепя текста на вносителя за чл. 182, който става чл. 184.
ПРЕДСЕДАТЕЛ ЦЕЦКА ЦАЧЕВА: Изказвания по трите членове с номера 182, 183, 184 по доклада на Комисията? Няма.
Анблок гласуваме от чл. 182 до чл. 184 включително.
Гласували 112 народни представители: за 111, против 1, въздържали се няма.
Предложението е прието.
ДОКЛАДЧИК МИЛЕНА ДАМЯНОВА: Член 183 – предложение от народния представител Валери Жаблянов и група народни представители.
Комисията не подкрепя предложението:
„В чл. 183 (1) думите „центровете за личностно развитие” се заменят с думите „извънучилищните центрове”.”
Предложение на народния представител Стефани Михайлова, направено по реда на чл. 80, ал. 4, т. 2 от Правилника за организацията и дейността на Народното събрание.
Комисията подкрепя предложението.
Комисията подкрепя по принцип текста на вносителя и предлага следната редакция на чл. 183, който става чл. 185:
„Чл. 185. (1) Детските градини, училищата и центровете за подкрепа за личностно развитие са длъжни да осъществяват дейности по превенция на тормоза и насилието, както и дейности за мотивация и преодоляване на проблемното поведение, които са израз на общата воля и на координираните усилия на всички участници в образовате