Гласуване №58

1. Контекст от стенограмата

(3) Изграждането на позитивен организационен климат изисква създаване на условия за сътрудничество, ефективна комуникация и отношения на загриженост между всички участници в процеса на образование.
(4) При работата с децата и с учениците институциите в системата на предучилищното и училищното образование основават дейността си на принципа на позитивната дисциплина, който се свързва с мерки и подходи, гарантиращи изслушване на детето и ученика, осъзнаване на причините за проблемното му поведение и предоставяне на възможност за усвояване на добри поведенчески модели спрямо себе си и останалите.
(5) При работата с учениците институциите в системата на предучилищното и училищното образование основават дейността си на принципа на превенцията на обучителните трудности и ранното оценяване на риска от тях. Тези мерки се прилагат към всички ученици в обща класна стая по ред, определен в държавния образователен стандарт за приобщаващото образование.”
По чл. 173 има предложение от народния представител Ирена Коцева и група народни представители.
Комисията подкрепя по принцип предложението.
Предложение от народния представител Валери Жаблянов и група народни представители.
Предложението е оттеглено.
Комисията подкрепя по принцип текста на вносителя и предлага следната редакция на чл. 173, който става чл. 175:
„Чл. 175. (1) Всяко училище има етичен кодекс на училищната общност, който се приема от представители на педагогическия съвет, обществения съвет, настоятелството и на ученическото самоуправление по ред, определен в правилника за дейността на училището.
(2) Етичният кодекс се изготвя по достъпен и разбираем за учениците начин и се поставя на видно място в училищната сграда.
(3) Етичният кодекс се публикува на интернет страницата на училището.”
ПРЕДСЕДАТЕЛ ДИМИТЪР ГЛАВЧЕВ: Подлагам на гласуване членове 172 и 173 по вносител, които след редакцията на Комисията се превръщат в членове 174 и 175 в доклада на същата.
Гласували 97 народни представители: за 96, против няма, въздържал се 1.
Членове 174 и 175 по доклада на Комисията са приети.
ДОКЛАДЧИК МИЛЕНА ДАМЯНОВА: По чл. 174 има предложение от народния представител Бойка Маринска и група народни представители.
Комисията не подкрепя предложението:
„В чл. 174, ал. 3 думите „за реализиране на” се заличават, а думата „работят” се заменя с думите „се осъществява с участието на”.”
Предложение от народния представител Валери Жаблянов и група народни представители.
Комисията не подкрепя предложението:
„Чл.174 се променя така:
„Чл. 174. (1) На децата и учениците в системата на предучилищното възпитание и подготовка и училищното образование се предоставя подкрепа за развитие на дарбите, способностите и уменията им, като се осигурява подходяща физическа, психологическа и социална среда.
(2) Подкрепата за развитие се прилага в съответствие с индивидуалните образователни потребности на всяко дете и всеки ученик.
(3) В подкрепа на развитието на децата и учениците се създава Национален фонд „Талант” към министъра на образованието и науката.
(4) Правилникът за организацията на дейността на Фонда по ал. 3 се утвърждава със заповед на министъра на образованието и науката.
(5) За реализиране на общ