Гласуване №23

1. Контекст от стенограмата

ПРЕДСЕДАТЕЛ ДИМИТЪР ГЛАВЧЕВ: Изказвания? Няма.
Подлагам на гласуване наименованието на Раздел ІІ, както е предложено по вносител и което се подкрепя от Комисията.
Гласували 80 народни представители: за 80, против и въздържали се няма.
Наименованието на Раздел ІІ е прието.
Подлагам на гласуване предложението от народния представител Лютви Местан и група народни представители, което не се подкрепя от Комисията.
Гласували 78 народни представители: за 7, против 55, въздържали се 16.
Предложението не е прието.
Сега подлагам на гласуване текста на вносителя за чл. 155, който е редактиран от Комисията и става чл. 157 в нейния доклад.
Гласували 80 народни представители: за 80, против и въздържали се няма.
Текстът за чл. 157 по доклада на Комисията е приет единодушно.
ДОКЛАДЧИК МИЛЕНА ДАМЯНОВА: Член 156.
Предложение от народния представител Станислав Станилов.
Комисията подкрепя предложението.
Предложение от народния представител Бойка Маринска и група народни представители.
Комисията не подкрепя предложението:
„В чл. 156, ал. 2 се създава изречение второ:
„Въз основа на получените оценки проектите на учебници и учебни комплекти се класират в низходящ ред.”
Предложение от народния представител Милен Михов и група народни представители.
Комисията не подкрепя предложението:
„Чл. 156 ал. 2 да добие следния вид:
„(2) Вторият етап от оценяването се извършва въз основа на избор на един учебник или на учебен комплект по общообразователните учебни предмети съгласно чл. 79 и три проекта на учебник или учебен комплект за останалите предмети, направен във всяко училище, в което се изучава съответният учебен предмет в съответния клас.”
Комисията подкрепя по принцип текста на вносителя и предлага следната редакция на чл. 156, който става чл. 158:
„Чл. 158. (1) Оценяването на проектите на познавателна книжка, както и първият етап от оценяването на проектите на уче