Гласуване №38

1. Контекст от стенограмата

ДОКЛАДЧИК МИЛЕНА ДАМЯНОВА: Член 149.
Предложение от народния представител Ирена Коцева и група народни представители.
Комисията подкрепя предложението.
Предложение от народния представител Валери Жаблянов и група народни представители.
Комисията не подкрепя предложението:
„В чл. 149, ал. 1 думите „предучилищното образование” се заменят с думите „предучилищното обучение и възпитание”.
В чл. 149 ал. 1 и 2 се изменят, както следва:
„(1) „Познавателната книжка и учебникът” са основно дидактическо средство под формата на книга (в хартиен или електронен вариант), носител на основно учебно съдържание и водещо при методическата организация на обучението и самоподготовката на учениците.
(2) Познавателната книжка и учебникът са одобрени от министъра на образованието и науката по определените в този закон правила.”
Комисията подкрепя по принцип текста на вносителя и предлага следната редакция на чл. 149, който става чл. 151:
„Чл. 151. (1) Познавателната книжка е произведение, създадено в резултат на творческа дейност, което е одобрено от министъра на образованието и науката за осигуряване на предучилищната подготовка. Познавателната книжка е дидактическо средство, което подпомага цялостното обучение на детето по едно или няколко образователни направления за определена възрастова група на предучилищното образование за овладяване на компетентностите, посочени в държавния образователен стандарт за предучилищното образование.
(2) Учебникът е произведение, създадено в резултат на творческа дейност, което е одобрено от министъра на образованието и науката за осигуряване на училищната подготовка. Учебникът е дидактическо средство, което е за самостоятелно учене на ученика и което подпомага цялостното му обучение по определен учебен предмет или модул за овладяване на компетентностите, посочени в държавния образователен стандарт за общообразователната подготовка, държавния образователен стандарт за профилираната подготовка или държавния образователен стандарт за придобиването на квалификация по професия, както и в съответната учебна програма.
(3) Учебното помагало е произведение, създадено в резултат на творческа дейност, което подпомага предучилищното и училищното образование за:
1. конкретизиране, разширяване или задълбочаване изцяло или в отделни части на учебното съдържание;
2. затвърждаване или практическо прилагане на усвоените компетентности.
(4) В училищното образование може да се ползват и учебни комплекти, одобрени от министъра на образованието и науката. Учебният комплект включва учебник и едно или няколко учебни помагала, създадени в единна система.”
ПРЕДСЕДАТЕЛ ИВАН К. ИВАНОВ: Изказвания? Не виждам желаещи.
Първо гласуваме предложението от народния представител Валери Жаблянов и група народни представители, неподкрепено от Комисията.
Гласували 83 народни представители: за 14, против 57, въздържали се 12.
Предложението не е прието.
Гласуваме предложението на вносителя за чл. 149, който в редакцията на Комисията става чл. 151.
Гласували 79 народни представители: за 69, против няма, въздържали се 10.
Предложението е прието.
ДОКЛАДЧИК МИЛЕНА ДАМЯНОВА: Член 150.
Предложение от народния представител Бойка Маринска и група народни представители.
Комисията не подкрепя предложението:
„В чл. 150, ал. 1 думата „критическото” се заменя с „критичното”.”
Предложение от народния представител Лютви Местан и група народни представители.
Комисията подкрепя предложението.
Предложение от народния представител Милен Михов и група народни представители.
Комисията не подкрепя предложението:
„В чл. 150 се създава нова ал. 3:
„(3) За нуждите на българските училища зад граница се създават специални познавателни книжки, учебници и учебни помагала.”
Комисията подкрепя по принцип текста на вносителя и предлага следната редакция на чл. 150,