Гласуване №35

1. Контекст от стенограмата

ПРЕДСЕДАТЕЛ ДИМИТЪР ГЛАВЧЕВ: Обратно становище? Няма.
Подлагам на гласуване предложението на госпожа Караянчева за прекратяване на разискванията.
Гласували 88 народни представители: за 79, против 8, въздържал се 1.
Разискванията са прекратени.
Преминаваме към гласуване.
Подлагам на гласуване предложението на народния представител Милен Михов и група народни представители, което не е подкрепено от Комисията.
Гласували 93 народни представители: за 15, против 12, въздържали се 66.
Предложението не е прието.
Предложение от народния представител Янаки Стоилов и група народни представители, което не се подкрепя от Комисията.
Моля, гласувайте.
Гласували 92 народни представители: за 11, против 60, въздържали се 21.
Подлагам на гласуване текста на вносителя за чл. 36, който става чл. 37 в доклада на Комисията, която подкрепя текста на вносителя.
Гласували 94 народни представители: за 84, против 10, въздържали се няма.
Член 37 по доклада на Комисията е приет.
ДОКЛАДЧИК МИЛЕНА ДАМЯНОВА: Предложение от народния представител Валери Жаблянов и група народни представители – създава се чл. 36а:
„Чл. 36а. Специализираните училища освен подготовката по ал. 2 осигуряват и специализирана подготовка в областта на математиката, природните науки, спорта, изкуствата и културата.”
Комисията не подкрепя предложението.
ПРЕДСЕДАТЕЛ ДИМИТЪР ГЛАВЧЕВ: Изказвания?
Заповядайте, господин Жаблянов.
ВАЛЕРИ ЖАБЛЯНОВ (БСП ЛБ): Уважаеми колеги, придвижваме се към финала на един абсурден член, който ще установи следното положение в средното образование в България: ще се завършват неспециализирани училища, в които ще има сигурно специализирани паралелки. Може ли голямата част от образованието да бъде в неспециализирани училища?
Нашето предложение е да се преосмисли това понятие. Недейте да го възприемате като предложение от опозицията, просто хей така, тъй като става дума за системата за образование. Какво означава по-