Гласуване №36

1. Контекст от стенограмата

ПРЕДСЕДАТЕЛ ДИМИТЪР ГЛАВЧЕВ: Благодаря Ви, уважаеми господин Михов.
Реплики? Няма реплики.
Други изказвания? Също няма.
Закривам дискусията и преминаваме към гласуване. Подлагам на гласуване предложението на народния представител Милен Михов и група народни представители в неговата неподкрепена от Комисията част, а именно ал. 1. (Шум и реплики.)
Гласуваме предложение на народен представител в неподкрепената от Комисията част.
Гласували 91 народни представители: за 6, против 19, въздържали се 66.
Предложението не е прието.
Моля гласувайте предложението от народния представител Валери Жаблянов и група народни представители в неподкрепената му част, а именно ал. 2.
Гласували 89 народни представители: за 20, против 51, въздържали се 18.
Предложението не е прието.
Сега гласуваме редактирания текст на вносителя за чл. 8 по доклада на Комисията.
Гласували 99 народни представители: за 84, против 2, въздържали се 13.
Член 8 по доклада на Комисията е приет.
ДОКЛАДЧИК МИЛЕНА ДАМЯНОВА: По чл. 9 има предложение от народния представител Иван Иванов и група народни представители.
Комисията подкрепя по принцип предложението.
Предложение от народния представител Янаки Стоилов и група народни представители.
Комисията не подкрепя предложението:
„В чл. 9 се създава нова ал. 3:
„(3) Държавата създава условия за реализиране на правото на образование и осъществяване чрез училището на определени социални функции.”
Предложение от народния представител Ирена Коцева и група народни представители.
Комисията подкрепя предложението.
Предложение от народния представител Валери Жаблянов и група народни представители.
Комисията не подкрепя предложението по ал. 1 и 3.
Комисията подкрепя по принцип предложението по ал. 2.
„Член 9, ал. 1 се променя така:
,,Чл. 9 (1) Задължителното предучилищно обучение и възпитание и училищното образование в държавните и в общинските детски градини и училища е безплатно за децата и учениците.”
Създава се нова ал. 3 в чл. 9:
„Чл. 9 (3) Държавата създава условия за реализиране на правото на образование и чрез възлагане на училището на социални функции, определени с държавните образова